Основные виды синтаксической связи между словами и предложениями – сочинительная и подчинительная.

Сочинительная связь соединяет равноправные независимые части. Сочинением могут быть связаны части сочинительных словосочетаний и сложносочинённых предложений. Например:

В окне мелькали леса и поля.

В данном предложении словосочетание «леса и поля» является сочинительным, так как его части (слово «леса» и слово «поля») равноправны, то есть независимо несут одинаково важную информацию.

Гром затих, но дождь всё лил.

В данном сложном предложении его простые части соединены сочинительной связью, так как каждая из этих частей независимо несёт одинаково важную информацию. От одной части этого предложения к другой невозможно задать вопрос. Это сложное предложение можно разделить на два простых без потери смысла: «Гром затих. Дождь всё лил». Поэтому данное сложное предложение является сложносочинённым, так как в нём используется сочинительная связь.

Как видно из примеров, основным средством связи при сочинении являются сочинительные союзы.

Подчинительная связь объединяет главную и зависимую части. Главная часть является подчиняющей, а зависимая – подчинённой. При подчинении, как правило, можно задать вопрос от главной части к зависимой, а разделить эти части без существенной потери смысла сложно. Например:

Очень важно знать литературу.

В данном предложении словосочетание «знать литературу» связано подчинением, так как от одного из слова к другому можно задать вопрос. Знать что? – литературу. Так как вопрос ставится от глагола «знать», то именно это слово является главным; соответственно, существительное «литературу» является зависимым.

Мы не знаем, что будет завтра.

В данном сложном предложении его простые части соединены подчинительной связью, так как от одной из них к другой можно задать вопрос, то есть одна из частей является зависимой, а другая главной. Мы не знаем чего? – что будет завтра. Так как вопрос ставится от первой части предложения, то именно она является главной, соответственно, вторая часть является зависимой.

Основным средством связи при подчинении слов является окончание зависимого слова. Например:

Я люблю подмосковные вечера.

Связь сказуемого «люблю» с подлежащим «я» выражена окончанием сказуемого «ю». Связь дополнения «вечера» со сказуемым «люблю» выражена окончанием «а». Связь определения «подмосковные» с дополнением «вечера» выражена окончанием «ые».

Подчинительная связь может быть уточнена предлогами. Например, сравните:

идти из школы – идти мимо школы

отдыхать в лагере – вспоминать о лагере

Одна часть каждого из данных словосочетаний зависит от другой. От главной части к зависимой в этих словосочетаниях можно поставить вопрос: идти откуда? – из школы, идти мимо чего? – мимо школы, отдыхать где? – в лагере, вспоминать о чем? – о лагере. Таким образом, слова во всех этих словосочетаниях соединены подчинительной связью. В данных примерах именно предлоги уточняют подчинительную связь, так как окончания главных и зависимых слов остаются неизменными.

Как сочинение, так и подчинение может быть оформлено союзами. В таких случаях для определения вида связи необходимо понять смысл словосочетания или предложения, а также уточнить, можно ли от одной из части словосочетания или предложения поставить вопрос к другой. Например:

Солнце вышло из-за тучи и осветило округу.

В данном простом предложении сказуемые «вышло» и «осветило» несут независимую смысловую нагрузку. От одного из них к другому нельзя задать вопрос. Значит, данные слова связаны сочинительной связью с союзом «и».

Солнце вышло из-за тучи, и птицы в лесу запели.

В данном сложном предложении каждая из простых частей несёт независимую смысловую нагрузку. От одной части к другой нельзя задать вопрос. Данное сложное предложение можно разделить на два простых без потери смысла: «Солнце вышло из-за тучи. Птицы в лесу запели». Значит, в этом сложном предложении используется сочинительная связь с союзом ~ «и».

Когда солнце вышло из-за тучи, птицы в лесу запели.

В данном сложном предложении одна из простых частей управляет другой. От второй части предложения к первой можно задать вопрос: «Птицы в лесу запели когда? – когда солнце вышло из-за тучи». Разделить данное сложное предложение на два простых нельзя, так как часть его смысла, а именно уточнение, что второе действие совершается после первого, потеряется: «Солнце вышло из-за тучи. Птицы в лесу запели». Значит, в данном сложном предложении используется подчинительная связь с союзом «когда».

Интонация в устой речи сопровождает все виды связи, но иногда может быть и единственным средством выражения связи между словами в словосочетаниях, между членами предложения, между  предложениями. Например:

В небе загрохотало, треснуло, разорвалось.

Словосочетание «загрохотало, треснуло, разорвалось» связано сочинительной связью, так как каждое из слов этого словосочетания несёт независимую нагрузку и между ними нельзя поставить вопросы. В данном словосочетании отсутствуют союзы, и именно интонация является единственным средством выражения связи между словами.

Я хотел громко крикнуть.

Словосочетание «громко крикнуть» связано подчинительной связью, так как от слова «крикнуть» к слову «громко» можно задать вопрос «как?». В данном словосочетании отсутствуют союзы, и именно интонация является единственным средством выражения связи между словами.

Повторим.

Основные виды синтаксической связи между словами и предложениями – сочинительная и подчинительная. Сочинительная связь соединяет равноправные независимые части. Подчинительная связь объединяет главную подчиняющую и зависимую подчинённую части. Любая синтаксическая связь может обозначаться союзами и интонацией, а подчинительная связь также и окончаниями слов.